نقش بازی های رایانه ای در رشد و یادگیری کودکان

عبدالله فیض الله زاده در گفت و گو با مثلث   اظهار داشت :

"در دنیای امروز که تکنولوژی به بخشی جدایی‌ناپذیر از زندگی تبدیل شده است، انکار نقش بازی‌های رایانه‌ای در فرآیند یادگیری و رشد کودکان، عقب ماندن از جریان تحولات جهانی است. دیگر بازی‌های رایانه‌ای صرفاً وسیله‌ای برای سرگرمی نیستند؛ بلکه محیط‌های شبیه‌سازی‌شده‌ای هستند که در آن‌ها کودکان، بدون ریسک دنیای واقعی، مهارت‌های حیاتی قرن بیست و یکم را تمرین می‌کنند. ما در حال گذار از یک مدل آموزشی سنتی مبتنی بر انتقال اطلاعات هستیم، به مدلی که بر تعامل، آزمایش و حل مسئله در محیط‌های پویا تأکید دارد؛ محیط‌هایی که بازی‌های رایانه‌ای مصداق بارز آن هستند."

مدیر عامل آکادمی یاسان افزود:

"بسیاری از والدین و مربیان هنوز بازی‌های رایانه‌ای را در دسته "تفریحات مضر" یا "اتلاف وقت" قرار می‌دهند. این دیدگاه نیازمند بازنگری است؛ زیرا ماهیت تعاملی و بازخورد فوری این مدیوم، آن را به یک ابزار قدرتمند آموزشی تبدیل کرده است که با مدل‌های سنتی قابل مقایسه نیست."

این صاحب نظر در حوزه بازی های رایانه ای تصریح کرد:

"مهارتیابی با بازی‌های رایانه‌ای یک ضرورت است، مشروط بر آنکه این فرآیند هدفمند و تحت نظارت والدین و مربیان باشد. هدف، جایگزینی کامل بازی با سایر فعالیت‌ها نیست، بلکه استفاده هوشمندانه از ابزاری است که بیشترین انگیزه را برای یادگیری فراهم می‌کند.در عصری که "سواد دیجیتال" دیگر یک مزیت نیست بلکه یک پیش‌نیاز بقا است، بازی‌های رایانه‌ای به عنوان "آکادمی‌های شبیه‌سازی‌شده" عمل می‌کنند. با انتخاب بازی‌های مناسب و زمان‌بندی کنترل‌شده، می‌توانیم از ماهیت جذاب این تکنولوژی بهره برده و نسلی را تربیت کنیم که نه تنها مصرف‌کننده تکنولوژی، بلکه خالق و کنترل‌کننده آن باشد و استعدادهای شناختی خود را در دنیای دیجیتال به اوج برساند. این تغییر پارادایم آموزشی، نه یک تهدید، بلکه یک فرصت طلایی برای تربیت شهروندان آینده است.